????江門日報訊 （記者/鐘珍玲） 日前，一場匯聚智慧與創(chuàng)新的教育盛會在新會圭峰小學(xué)拉開帷幕。廣東省中小學(xué)“百千萬人才培養(yǎng)工程”省級培養(yǎng)項目（2024—2026）小學(xué)全科名教師小組互訪活動走進該校。此次活動以觀摩課堂、專家引領(lǐng)等多元形式，全方位展示了新會圭峰小學(xué)教育教學(xué)的特色與成果，為小學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展搭建起深度交流的橋梁。
????據(jù)悉，作為省級優(yōu)質(zhì)教育集團領(lǐng)銜校，新會圭峰小學(xué)以創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展，構(gòu)建起獨具特色的“三維驅(qū)動”模型：依托國家智慧教育平臺，實現(xiàn)教育數(shù)據(jù)100%覆蓋，用科技賦能教學(xué)；精心打造“玉圭課程”體系，從基礎(chǔ)課程筑牢根基，到拓展課程開闊視野，再到創(chuàng)新課程激發(fā)潛能，全面踐行“玉潤其質(zhì)?圭立其峰”的育人哲學(xué)。“目前學(xué)校在師資隊伍建設(shè)方面已經(jīng)逐步形成‘塔尖引領(lǐng)、中堅支撐、青年奮進’的良性梯隊格局。希望通過此次活動，讓圭峰經(jīng)驗與‘百千萬工程’的前沿教育智慧深度碰撞，催生出教育創(chuàng)新的新生長點，攜手推動廣東基礎(chǔ)教育邁向更高質(zhì)量發(fā)展的新征程?！毙聲绶逍W(xué)黨委書記周文斌表示。
????在示范課環(huán)節(jié)，圭峰小學(xué)多位骨干教師作了精彩展示。黃秋亮老師執(zhí)教的《海底世界》以“海綿寶寶救小蝸”這一充滿童趣的情境貫穿整堂課，精心設(shè)計三大任務(wù)驅(qū)動教學(xué)，將“景色奇異、物產(chǎn)豐富”這一核心內(nèi)容巧妙串聯(lián)。課堂上，她引導(dǎo)學(xué)生從動物的活動方式、植物的色彩大小等多個維度精讀文本，同時借助精美的圖片、生動的視頻，增強學(xué)生的直觀體驗。學(xué)生們還通過角色扮演化身海底生物，用惟妙惟肖的表演展現(xiàn)生物特點，而仿句練習(xí)則讓學(xué)生將閱讀收獲轉(zhuǎn)化為文字表達，真正將讀寫結(jié)合落到實處。
????葉超良老師執(zhí)教的《非遺之美——白沙茅龍筆》同樣亮點頻出。他以別出心裁的“古籍尋寶”創(chuàng)意活動開場，配合清晰明確的闖關(guān)任務(wù)，瞬間點燃學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情。這堂課的精妙之處在于其沉浸式、遞進式的教學(xué)體驗：從帶領(lǐng)學(xué)生走進圭峰山，實地感知白沙茅龍筆的自然取材過程，讓學(xué)生觸摸到非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的源頭；到模擬工坊場景，讓學(xué)生動手實踐，親身錘煉制作技藝，感悟工匠精神；再到創(chuàng)設(shè)虛擬書房，引導(dǎo)學(xué)生鑒賞茅龍筆書法藝術(shù)魅力；最后讓學(xué)生化身非遺傳承者，進行創(chuàng)意設(shè)計。每個教學(xué)環(huán)節(jié)都將抽象的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)智慧轉(zhuǎn)化為學(xué)生可感可知的具體行動，真正實現(xiàn)了“玩中學(xué)、做中悟”，有效激發(fā)了學(xué)生對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的深刻理解和傳承責(zé)任感。
????隨后，現(xiàn)場的名師專家們對兩節(jié)展示課進行了全面且專業(yè)的評價，高度肯定了兩位教師在教學(xué)設(shè)計上的巧思，贊賞其將教育理論與教學(xué)實踐緊密結(jié)合，課堂互動形式豐富多樣，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。同時，針對課堂中存在的細節(jié)問題，如教學(xué)節(jié)奏的把控、學(xué)生思維深度的引導(dǎo)等，專家們也提出了極具針對性和指導(dǎo)性的意見與建議，為在場教師帶來新的教學(xué)思路與啟發(fā)?！拔矣X得老師更重要的是擔(dān)任引導(dǎo)者的角色，課堂的設(shè)計要注重發(fā)揮學(xué)生的‘主人翁’精神，學(xué)生是主角，老師除了要幫助學(xué)生掌握知識、技能，還要幫助他們學(xué)會思辨，學(xué)會創(chuàng)造，學(xué)會表達?！鄙仃P(guān)學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院徐廷福教授表示。
????新會圭峰小學(xué)副校長胡務(wù)娟坦言，這次活動是非常寶貴的交流平臺，“未來，新會圭峰小學(xué)將繼續(xù)堅守創(chuàng)新育人理念，深耕教研教學(xué)，不斷探索教育教學(xué)新路徑，為廣東基礎(chǔ)教育注入蓬勃新動能?！?/p>
